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第七次全国人口普查数据显示,画重西藏每10万人中拥有大学文化程度的由2010年的5507人上升到2020年的11019人,新增劳动力人均受教育年限提高至13.1年。现在,点|家庭条件允许的那曲孩子,还会选择到拉萨,在更优质的小学、寄宿制初中及高中接受教育。
在寄宿学校中,界屋脊学生们可以接触到来自不同地区、不同民族、不同家庭背景的学生,从而拓宽他们的视野,增强他们的跨区域、跨文化交流能力。2023年,探远在第七届北京国际藏学研讨会上,探远一位学者将西藏寄宿学校的进展历史与中国其它省份进行了对比,其研究结果表明:城市化程度高的地方寄宿学校数量较少,相反,城市化程度低的地方寄宿学校数量较多。秘密这一数据也从一个侧面呈现了寄宿制教育的成果。
身边的长辈告诉我当时这是藏北那曲第一所面向普通群众的小学,国宝古当时只有73名学生,4名教师。在这种模式下,画重学生可以在学校内集中精力学习,还能获得更多的实践机会,如实习、参观等,更好地了解社会,增强社会责任感和实际操作能力。
这意味着当时西藏的村级教师十分短缺,点|与中国其它地方一样。
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